Centro de archivo "La otra mirada"

http://encarnagarridomontero.es/escuelas-de-las-inteligencias-multiples Sorprende que no se encuentre la escuela libre Paideia, que aunque se autodefine desde 1993 como escuela de la anarquía y ahí mantienen su discurso, no fue creada en esa dirección, es curioso que no se hayan publicado los estudios sobre cómo se incrementaba la capacidad de análisis y síntesis con el uso desde los tres años de la asamblea, cómo la fluidez verbal, cómo las estrategias mentales para ganar siempre conociendo y observando al  oponente.  Estudios en los que yo participé en la anotación, y en las lineas  que  a mí como pedagoga y madre pensaba que iba a ser importante demostrar. Paideia surge de una hipótesis y es en esa hipótesis de investigación donde un colectivo de profesores y padres de la escuela pública nos implicamos aportando nuestro esfuerzo, trabajo, hijos e hijas y compromiso económico para comprar territorio escolar, donde ahora continúa. La hipótesis inicial era más o menos. " La educa

15 de octubre de 1949, En Toulouse, (Francia) escribía el Doctor Toulouse,  una serie de lecciones  para los educadores y en las que trataba de resumir su experiencia de psicólogo y médico. En esas lecciones exponía lo que él consideraba decisivo en el cuidado de una inteligencia y de un carácter. Era un libro dirigido tanto a educadores como a padres , partía de un principio que se puede resumir en esta frase "El más inteligente, el más docto en cualquier materia no sabe dirigir su inteligencia" y de ese arte que según sus palabras , no había sido nunca expuesto metódicamente, escribió este ensayo de tendencias esencialmente prácticas que enseñaba y sugería lo que era preciso meditar, lo que sería preciso adquirir en toda educación racional. Un ensayo sobre la moral racional que esté basado en el conocimiento integral de la persona humana, mental y física. Algunas reglas exactas que facilitan esta disciplina:  "No concedáis a las personas una autoridad co

Territorio personal mundo mujer La campeona mundial de ajedrez La decisión de la campeona mundial de ajedrez ucraniana Anna Muzychuc plantea el derecho que  la propia mujer  tiene a vestirse y moverse desde la libertad de sus principios, el juego de inteligencia es importante pero más lo es el cuerpo que sustenta sus estrategias mentales. Defender el derecho a su territorio y espacio vital. Ningún país, nación debería pronunciarse sobre cómo debe sentarse a jugar sobre un tablero. Decir no es un acto de valentía que nos hace situarnos con ella y asumir que el cuerpo y la mente de las mujeres pertenece a cada una de nosotras, es un territorio y espacio personal, libre.

La Otra Mirada Método de Alfabetización de Mujeres por Encarna Garrido Montero encarna@nodo50.org Para todas las personas, mujeres, hombres, grupos, colectivos... que luchamos contra la exclusión y la discriminación en cualquiera de sus formas Indice: Prólogo Reflexionando descargar (1 y 2) Mujeres científicas descargar Las emociones descargar Gramática descargar 8 de Marzo descargar Historia de Mujeres descargar Países del mundo descargar Temas de actualidad descargar Lista de monitoras/os y alumnos/os Bibliografía descargar Todos los archivos están en formato PDF, puedes descargar un lector de archivos PDF para Windows desde  aquí

Colegio Octavio Augusto.Mérida.1977. Educación de la ciudadanía. Continuando la historia.....los inicios de la escuela democrática.... 1.977.........Mérida....en el colegio Octavio Augusto... Tras la evacuación del Sáhara y el nacimiento de mi hija, estuve nueve meses ausente de la escuela y un año en Melilla antes de venir de nuevo a la península, era como un no querer dejar del todo ese continente, ya tuve que concursar y de forma azarosa llegué a Mérida, a E.G.B por la especialidad de Matemáticas, allí por primera vez sentí la importancia de la música en el aprendizaje de las matemáticas, la relación que tiene la escucha (sobre todo de música clásica en esa época), con la apertura mental de la abstracción matemática, la música son coordenadas rítmicas y las matemáticas también, así en mis clases de matemáticas de la segunda etapa los y las niñas/ niños escuchaban al mismo tiempo que trabajaban las matemáticas, música clásica, fue muy interesante a la vez que bella y ar

Educación libertaria. Hablar de educación libertaria, ahora en 1.999, pasa obligatoriamente, al menos para mí, por recordar hechos y experiencias vividas que te transportan al pasado porque son también parte de las realidades y de los pensamientos y sentimientos que conforman tu presente y como consecuencia de los deseos nuevos para un futuro que espero sea mejorable. Si mis deseos se convirtieran en realidades, éstas estarían repletas de mujeres y hombres con pensamiento y sentimiento libertario, que caminaran construyendo lo que más se acercara a un horizonte donde la humanidad tuviera existencia real, porque la educación libertaria se forma con personas que sienten , piensan , viven y razonan deseando para sí y para los y las demás la libertad, la igualdad y la justicia social Reflexionando, desde mi propia experiencia, sobre el significado que pueda tener la educación libertaria, me lleva a pensar, a analizar algo que es complicado de exponer, en cuanto a la relació